Mathematik und Algebra schneiden bei Schülerumfragen in der Regel katastrophal ab. Wie schön wäre es doch, wenn man spielerisch lernen könnte. Wenn Gleichungen Spass machen würden. Dragonbox weist den Weg.Gamification verspricht so manches und versagt in über 90 Prozent der Fälle, weil das Gelernte im Spiel verbleibt. «Man lernt fürs Spiel», sagt Professor Jürgen Fritz und: «Das Gelernte verbleibt im Spiel.»
Ausgehend von dieser Erkenntnis müssen Spiel- und Lernziel sehr nahe beieinander liegen, um einen möglichen Transfer zu ermöglichen. Eine solche Deckung bringt es aber meist mit sich, dass das Game langweilig ist. Bereitet das Spiel Spass, bleibt oft der Lerneffekt auf der Strecke. Die grossen Ausnahmen dieser Regel bilden die Dragonbox-Titel Algebra und Elements, die Kindern und Jugendlichen Algebra und Geometrie mit Montessori-ähnlichen Lehrprinzipien den Stoff näher bringen. Sehr empfehlenswert.
